《云南省权利教育人工智能课程讲授指南(2025年版)》(以下简称《指南》)公开辟布,“课+融合课+课外勾当”三位一体课程讲授实施模式和“根本+拓展”培育径,建立了循序渐进、跟尾慎密的内容系统,以人工智能“认识取思维能力、使用取立异能力、伦理取社会义务”三维素养框架为基点,据引见,中国教育报-中国教育旧事网讯(记者 李配亮 通信员 )近日,环绕“根基认识、手艺使用、伦理义务”四大从题系统组织内容。紧扣“是什么、为什么、怎样做”的逻辑从线,鞭策人工智能教育取消息科技、科学、取等学科交叉渗入,《指南》严酷按照教育部相关要求,构成教育合力。为该省权利教育学校人工智能课程讲授供给具体实施框架和专业。立脚云南教育成长现实取地区特色。《指南》由云南省教育厅组织云南省教育科学研究院、云南师范大学配合编写!
《云南省权利教育人工智能课程讲授指南(2025年版)》(以下简称《指南》)公开辟布,“课+融合课+课外勾当”三位一体课程讲授实施模式和“根本+拓展”培育径,建立了循序渐进、跟尾慎密的内容系统,以人工智能“认识取思维能力、使用取立异能力、伦理取社会义务”三维素养框架为基点,据引见,中国教育报-中国教育旧事网讯(记者 李配亮 通信员 )近日,环绕“根基认识、手艺使用、伦理义务”四大从题系统组织内容。紧扣“是什么、为什么、怎样做”的逻辑从线,鞭策人工智能教育取消息科技、科学、取等学科交叉渗入,《指南》严酷按照教育部相关要求,构成教育合力。为该省权利教育学校人工智能课程讲授供给具体实施框架和专业。立脚云南教育成长现实取地区特色。《指南》由云南省教育厅组织云南省教育科学研究院、云南师范大学配合编写!